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学校新闻教研动态 | 郑州树青医学中等专业学校校教务处组织召开“课堂管理”培训会
发布时间：2024-11-23 来源：郑州树青医学中等专业学校（郑州澍青医学中专学校）
教研动态 | 郑州树青医学中专业学校校教务处组织召开“课堂管理”培训会
郑州树青医学中等专业学校之所以近些年来发展迅猛，得益于这所树青医学中专的优秀的学校管理措施，教育是启发，是推动，正如一名人所言：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素质，近日，我校教务处进行了以“课堂管理”为主题的培训会，本次培训由教务处徐稳老师主持，全体教务老师参会。
“课堂管理”培训会现场图
教师在课堂中不仅仅是传道者、授业者、解惑人，还必须是一位管理者。课堂管理是一门艺术，体现了教师对学生的管理能力，通过教师的有效管理，课堂能够发挥它最大的作用。在有效的课堂管理中，师生之间、学生之间的关系是融洽和谐的，这对于教学和学生的发展是极为重要的。
徐老师从课堂气氛管理、纪律管理、课堂问题行为管理三个方面分享了如何进行有效的课堂管理。
一、创造积极和谐的课堂气氛
心理学上认为，人在心情愉快时，更容易接受事物。因此，和谐的师生关系是创造积极型课堂气氛的基础。在教育过程中，教师是主导，学生是主体，只有教与学互为关联，互为依存，才能实现“教学相长”。
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二、加强课堂纪律管理
维持课堂纪律策略中，要求教师首先要建立积极、有效的课堂规则，合理组织课堂教学，维持学生的注意和学习兴趣，做好课堂监控，培养学生的自律品质。同时要有丰富而灵活的教学方法。根据医学专业课的特点，在课堂中要多安排实验项目，分组练习和演示相结合，这些有趣的东西更容易吸引学生的兴趣和保持注意力。正所谓“教学有法，教无定法”，课堂教学管理也是一样千变万化的，教师应当根据学生心理和学习的需要来采取不同的方法。
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三、课堂问题行为管理
了解产生问题行为的主要原因，加强预防，学会运用科学的方法，艺术地处置和矫正问题行为。
徐老师就“班级课堂管理”现场答疑
教务处主任表示：“‘好的开始是成功的一半’，任课教师要把第一堂课上好，除了正面引导、激发学生学习的主观能动性、建立良好的师生情感之外，还应对学生提出一些要求，从客观上来促使学生认真学习。”这些要求的提出，对学生是一种压力，有利于学生将压力转化为学习的动力。
老师们认真学习“课堂管理
“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱”。我校将不断学习最新的教育理念，扎实提升教学质量和管理水平。相信在郑州树青医学中专全体教师的团结进取、共同努力下，一定会在教育事业高质量发展的征途上更进一步！护理专业、临床医学等专业非常适合想学医的广大初中毕业生报考，能够帮助同学们打下扎实的医学理论基础，成就未来！
本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/
本文标题：教研动态 | 郑州树青医学中等专业学校校教务处组织召开“课堂管理”培训会
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